有了Deepseek，自闭症孩子就不用去机构了！？

ALSO·IN总督导

ALSOLIFE内容体系负责人

英国谢菲尔德大学 教育与心理学硕士

Deepseek擅长：知识科普/干预方向/教学细节

理论上，AI确实能为自闭症家庭提供一些支持，DeepSeek便是其中典型。当前，获取信息的渠道五花八门，自闭症家长常常在网络和社交平台上接收到各种各样的信息，其中不乏一些不太靠谱的干预方法。

但要借助DeepSeek进行询问，家长就能获取到更科学、更合理的建议与科普知识，从而明确什么才是真正有助于孩子康复的正确做法，把有限的时间、精力和金钱都投入到正确的方向上。

对于新手家长或者不太了解自闭症的亲戚朋友而言，想要弄清楚什么是自闭症、自闭症有哪些特点以及需要注意什么，是个比较棘手的问题。如果仅凭自己去解释，既耗费时间，又可能解释得不够全面准确。

而DeepSeek能给出完善、详细且优化后的答案，不仅帮助家长自己加深对自闭症的理解，还能通过分享这些答案，让身边的人对自闭症一目了然，消除大家的误解和疑惑。

孩子在成长过程中，不同年龄段有着不同的能力发展需求。当孩子到了上学年龄，或者能力有所提升后，干预方向也需要做出相应调整。这时，家长可以向DeepSeek提问，它会对这些情况进行描述，帮助家长大致了解干预方向，知晓下一步该教孩子什么，避免陷入迷茫无措的状态。

在具体教学目标的设定上，DeepSeek同样能发挥作用。比如家长想知道某个游戏该怎么和孩子玩，一本绘本该如何讲解，适合给孩子讲哪些绘本等；又比如在学习技能方面，孩子学习指令规则时，具体可以学习哪些指令；学习认识颜色时，哪些常见颜色更适合先教；认识动物时，哪些动物比较容易让孩子识别。

在这些琐碎却又关键的教学细节上，DeepSeek就如同一位知识储备丰富的“特教老师”，为家长指明方向，让家长在教育孩子的道路上不再感到迷茫。

观察孩子！DeepSeek不可替代人

DeepSeek在自闭症家庭干预中有着独特的价值和适用范围。对于那些症状较轻、功能性较强的自闭症孩子来说，它是一个不错的辅助工具。这类孩子核心障碍不严重，能力缺失差距小，日常生活中对高强度干预的需求相对较低。

家长可以根据孩子的兴趣爱好和实际需求，充分利用DeepSeek来丰富家庭训练内容。

比如，想培养孩子的自理能力，就可以询问“5岁的孩子能够独立完成哪些日常事务”；打算和孩子进行亲子互动，就问问“周末在家可以和7岁的孩子玩哪些有趣的游戏”。

得到答案后，家长就能有针对性地准备活动素材，让孩子在轻松的氛围中得到锻炼和成长。

在认知教学方面，DeepSeek也能提供很大帮助。要是教孩子认识数字，不妨问“生活中有哪些常见的场景可以用来认识数字”，借助这些生活场景，能让孩子更直观地理解和掌握知识。在社交游戏的选择上，它同样能出谋划策，比如孩子性格内向，家长可以问 “有哪些游戏可以帮助孩子提升社交能力”，从而找到适合孩子的社交互动方式。

但使用DeepSeek时，家长绝不能忽视对孩子的观察。

观察是了解孩子的重要途径，只有通过细致观察，才能发现孩子真正的兴趣点和问题所在。比如孩子在学习过程中注意力不集中，可能不是因为他缺乏专注力，而是学习内容提不起他的兴趣。

家长只有准确把握孩子的情况，才能更好地结合DeepSeek给出的建议，制定出适合孩子的干预计划。

直接上手干预！DeepSeek也做不到

对于自闭症孩子的家长而言，如果想完全实现对孩子在家干预，至少需要满足三个关键步骤：

①精准认识孩子的能力；

②深入了解孩子应该学习的内容；

③透彻明白干预和教学方法。

在这其中，DeepSeek虽有一定作用，但也存在明显的局限。

DeepSeek能做到的，主要是提供一些教学内容，可在认识孩子能力和明白干预教学方法这第一步和第三步上，它却力不从心。因为它没有直接观察孩子的能力，无法与孩子进行有效互动。即便家长把观察到的孩子特征和表现传达给它，它也难以给出即时且灵活的反馈，无法真正深入认知孩子。

DeepSeek虽然能对孩子的认知和干预提供一些教学素材，给出一些泛化的建议，告知家长在生活中如何运用相关知识，但它无法自行观察孩子，也难以察觉孩子的不同情况以及家庭的实际状况。

反观在机构里，特教老师会根据孩子当前的年龄、能力等状况进行全面评估，再依据孩子的具体情况，精准判断孩子当下的目标，以此提升孩子的个人能力。

而且，随着孩子年龄增长，机构还会持续观察孩子的变化，并据此不断调整教学模式和教学内容。结合实际情况，为孩子制定合适的计划，匹配不同的干预方式，帮助孩子加强融合，学会集体规则，适应孩子的成长需求。

例如，针对不同孩子的不同技能、学习方式和学习速度，老师们会综合考量哪种教学方式更适合。是采用密集的回合式桌面教学，还是情景性的游戏教学；是选择一对一教学，还是一对二的小组教学，亦或是集体教学，甚至安排孩子去幼儿园进行融合学习。

在机构中，针对孩子的各种变化和问题，督导和老师还会即时且持续地与家长沟通，让家长清楚如何在家教孩子，以及如何在家应用所学内容。

此外，仅仅通过DeepSeek，无法全面发现孩子的问题所在，也难以确保得到指导建议后能很好地落地实施。这些问题看似简单，实际操作起来难度不小。

比如在教授技能时，不同孩子因年龄、兴趣爱好不同，在配合度、眼神关注力、认知基础、语言表达基础、语言清晰度等方面都存在差异，这些因素都会对干预的具体细节产生影响。

还有些家长一边带娃一边工作，对他们来说，如何更好地执行干预方案是更大的挑战。就如同看同一本菜谱，有人做出的是黑暗料理，有人做出的却是美味佳肴，执行力在实际干预应用中，确实是个不容忽视的大问题。

所以，DeepSeek 或许能提供一些方案，但最终的干预效果，还是要依靠线下执行。

如果家长执行能力专业，配合DeepSeek的方案，或许可以试试在家干预。如果家长自身精力有限，或者在干预过程中遇到困难，与机构合作仍然是一个明智的选择。机构的专业老师能够提供更系统、更全面的干预方案，还能根据孩子的实时情况进行调整。

在家庭干预中，若想让DeepSeek与机构干预形成良好匹配，家长一方面可以借助DeepSeek，深入探讨孩子在机构所学知识如何在生活中运用；另一方面，参考DeepSeek 关于孩子年龄段学习内容的建议，合理分配时间，一部分用于巩固机构学习成果，一部分用于生活实践，让孩子在不同场景中都能得到充分的锻炼和成长。

未来，特教老师会使用DeepSeek吗？

作为一名督导，在实际工作中，我对DeepSeek有着自己的看法。就个人的使用感受而言，我通常不会选择使用DeepSeek。因为在与它交互的过程中，我发现光是摸索如何有效提问，以及等待它给出精准答案的时间成本就很高。

比如在面对一些日常教学中的突发问题，我需要快速给出解决方案，自己凭借经验思考答案，远比花费时间在与DeepSeek的磨合上要高效得多。

不过，我也认可AI在某些方面的价值。在督导工作中，当涉及大规模培训或体系建设任务时，DeepSeek能发挥一定的作用。在搭建这些任务的框架时，它可以提供丰富的参考资料和多元的思路，帮助我们拓宽视野，完善整体架构。

但在日常教学的具体问题处理上，它对新手和家长的支持更为明显。新手家长可以借助它快速获取基础知识，家长也能通过它了解更多自闭症干预的方法，明白我们应该如何与自闭症孩子相处。

在目前的干预中，家长可以通过提出一些问题，对孩子当前的干预有一个大概的方向，这样结合了AI给出的思路，融入自己对孩子的了解，与机构共同商讨，制定出更贴合孩子需求的干预计划。

从更宏观的角度看，AI能整合各类干预信息，无论是专业人士的研究成果，还是家长们的实践经验，都有助于优化和补充理论与实践方面的干预经验，做好汇总工作。既能减轻机构老师收集和整理信息的负担，也能为家长提供更便捷、高效的支持，推动自闭症干预工作不断进步。

总的来说，AI在自闭症干预领域有着独特的价值，但对于不同角色和工作场景，其适用性和作用大小各不相同，我们需要根据自身实际情况合理选择和利用。

图源：电影《小孩不笨3》

来源：微信公众号- ALSO孤独症